DÍA 78: #YAQUEDAMENOS# RELIGIÓN: LA CREACIÓN

La seño Sandra os quiere hablar de la Creación a través de un vídeo y de una bonita canción.

Aquí tenéis la historia📘

y aquí la canción.🎵

y una ficha de este tema que podéis imprimir y realizar.📑

SAMUEL  ha realizado la ficha del Santo Rosario y lo ha hecho genial. ¡Muy bien Samuel!

DÍA 77: #YAQUEDAMENOS# TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

Según un artículo, de bbmundo.com la práctica del yoga en los niños puede reportarles, entre otros, los siguientes beneficios:beneficios:

✔Equilibrio, estiramiento y estabilidad.

✔Coordinación y ritmo, cuando pase de una postura a otra.

✔Concentración y disciplina. 

✔Bienestar interior y confianza.

✔Reducción del estrés.

✔Creatividad e inspiración.

✔Favorece su actividad mental y energía.

Dependiendo de las particularidades de cada niño será aconsejable un tipo de yoga u otro, por ejemplo:

- Si un niño es perezoso, distraído y despistado, necesitará más estimulación y ha de practicar un yoga más dinámico.

- Si un niño se distrae fácilmente y tiende a la hiperactividad y no se queda quieto, el tipo de yoga deberá ser relajante.

- Si un niño puede concentrar toda su atención sin ningún problema, se beneficiará con posturas de equilibrio.

Practicar yoga en cualquier caso, tanto para adultos como para niños es muy provechoso pero al principio puede resultar difícil, la evolución dependerá de la motivación, paciencia, persistencia y trabajo conjunto entre los niños y los padres o los docentes.

Aprovechando que estamos estudiando a los animales y para ir introduciéndonos en materia aquí os dejamos un "vídeo educativo de yoga para niños donde los más pequeños y sus padres podrán aprender a relajarse de una forma diferente. A través de una divertida historia con animales, los niños practicarán distintas posturas de yoga y ejercitarán su respiración"

¡VAMOS ANIMAROS!

Y disfrutad de la actividad y el ejercicio físico en cualquier modalidad, lo importante es cuidar de nuestro cuerpo, fortalecerlo y liberar nuestra mente.

Para finalizar, aquí tenéis a YU HANG, que ha hecho el cuento motor que propusimos en el último taller de psicomotricidad.

¡FENOMENAL!

DÍA 76: #YAQUEDAMENOS# TALLER DE MÚSICA

¿Sabrías distinguir un sonido largo de uno corto? Si es así ¿Cómo lo representarías? En este vídeo Musizón no enseña a discriminarlo y lo representa a través de lineas rectas.

¡ESTAD MUY ATENTOS!👀

Para aprenderlo mejor os presentamos esta pegadiza canción.

PROPUESTAS PARA TRABAJAR 
ESTA CUALIDAD DEL SONIDO

⇨Mediante este divertido juego interactivo un mago y un conejo os harán identificar sonidos largos y cortos de entre los sonidos que emiten unos relojes de cuco. Además si pincháis en la flecha "ir a" encontraréis otras actividades relacionadas con la música y el arte.

¡PINCHA EN LA IMAGEN, TE VAS A DIVERTIR!

⇨Por último, os proponemos esta otra actividad, en la que debéis imitar el sonido largo de la vaca o el corto del pato según corresponda.

¡FIJAOS BIEN Y SEGUIR LA PECULIAR PARTITURA DE ESTOS ANIMALES!

¡PREPARADOS, LISTOS, YA!

Para finalizar CARLA nos envía este vídeo realizando el musicograma que propusimos de la primavera de Antonio Vivaldi. 

 ¡Muy bien!

VUESTRAS ACTIVIDADES 

DE SONIDOS LARGOS Y CORTOS

SAMUEL

VEGA

CARLA

DÍA 75: #YAQUEDAMENOS# ANIMACIÓN LECTORA

Se puede definir la animación a la lectura como el conjunto de recursos y estrategias que facilitan el acercamiento de los niños y niñas a los libros, el despertar de su imaginación, así como su interés por la lectura y por la literatura oral de un modo lúdico y placentero.

A los niños en la etapa infantil les encanta escuchar historias, en muchos casos, les sirven para identificarse y resolver pequeños conflictos emocionales, y cuando esto ocurre nos suelen pedir repetir la narración una y otra vez😊

Estas sencillas propuestas nos parecen claves para favorecer desde casa el gusto por la lectura:

📙 Incluir una rutina en algún momento del día o la semana relacionada con la lectura de cuentos como la típica hora del cuento antes de ir a dormir.

📙 Rodear a los niños de un ambiente lector, es decir, que vayan creando su biblioteca personal, que les regalen cuentos y los leáis (un cuento maravilloso  sirve de poco a estas edades si el adulto no se lo presenta, se lo lee, "juega" con él...)

📙 Jugad a inventar historias, adivinanzas... a cambiar finales, a crear personajes, a dramatizar cuentos, a hacer ilustraciones...  Jugad a recrear y a crear historias dando rienda suelta a la imaginación. 

📙 Que los niños os acompañen a la librería y elijan sus propios cuentos,  como siempre el valor del interés es fundamental, respetad sus gustos, preguntadles, hacedles partícipes.

📙 Sed un modelo positivo, los niños aprenden por imitación y si os ven leer, cuidar de los libros, comprar libros o prensa... les estaréis invitando indirectamente a acercarse a la lectura y valorarla. 

📙 Cuando comienzan a aprender a leer es crucial estimular pero no presionar. Es necesario despertar sus ganas de leer, practicar para que ganen seguridad pero respetando siempre el ritmo de cada niño.

RECOMENDACIONES LITERARIAS

Hay un montón de colecciones para primeros lectores con distintos niveles de dificultad y tipos de letras que podéis valorar para próximas adquisiciones, tened en cuenta los intereses y el momento actual de cada niño. 

Os dejamos este enlace en el que os proponen títulos para comenzar a leer, esta vez en mayúsculas (para leer y divertirse)

Entre los títulos se encuentra "Un bicho extraño", un libro que alguna vez hemos leído en el cole y suele gustarles mucho. Aquí os lo dejamos.

Junto a otro que también nos trae sorpresas... y les gusta especialmente
 "El pollo Pepe y el huevo"

El pollito Pepe es una colección de cuentos del que ya os recomendamos uno en la última entrada del taller del cuento y a CARLA le gustó mucho, 

mirad que bien dibujó al pollito PEPE.

¡GENIAL!

Por último, aquí están algunos de vuestros 
trabajos lecto-escritores:

OLIVER
¡Muy bien!

IKER

¡Fenomenal!

VEGA

¡Buen trabajo!

Preparémosles para disfrutar de la... 

DÍA 74: #YAQUEDAMENOS# CASTILLA LA MANCHA

El día 31 de mayo se festeja el Día de Castilla-La Mancha, y como siempre queremos aprovechar esta festividad para conocer un poco más nuestra tierra y sus costumbres y rendirle nuestro particular homenaje.

Esta es la bandera de nuestra región.

Bonita, ¿verdad?  Sería interesante descubrir un poco más sobre ella ¿No creéis? 

Castilla La Mancha se caracteriza por un montón de cosas; acoge espacios naturales preciosos, ricas comidas de siempre, bonitas canciones, bailes y trajes regionales,  artesanía variada y diversa...  

¡Hay mucho que conocer!

Os proponemos que cada uno elija una categoría y nos mande una actividad sobre alguna de ellas que compartiremos en el blog para que aprendamos todos juntos. Por ejemplo:

✅FAUNA Y FLORA, podéis descubrir plantas y animales que habitan nuestros montes y parajes y presentárnoslos o ir al campo de excursión, estar atentos, hacer fotos y realizar un sencillo cuaderno de campo... 

✅GASTRONOMÍA, podéis hacer una receta típica, ya sabéis que la cocina es como un laboratorio doméstico, experimentar con una receta de un plato  dulce o salado "de toda vida" y saboreaaaarlo.

✅FOLCLORE, ¿tenéis un traje típico de manchego o de manchega, conocéis a alguien que lo tenga? Podéis enseñarnos cómo es y decirnos qué prendas llevan... O podéis grabarnos un vídeo si sabéis bailar una seguidilla, o alguien que sepa,  que se atreva a cantar un jota o a tocar la bandurria... 

✅ARTESANÍA, conocéis lo qué es hacer encaje de bolillos,  alguien de vuestro entorno lo hace... ¡Es tan chulo! Os atrevéis a convertiros en alfareros y modelar con arcilla...

✅Es que nuestra tierra tiene mucho que ver ¿Y si os convertís en publicistas y nos mandáis un cartel publicitario o un vídeo fomentando el turismo en Castilla La Mancha?

Pensad qué es lo que más os gusta o interesa de nuestra Comunidad y echarle un poquito de imaginación. 

Y por último, os tenemos que presentar al mundialmente conocido y grandioso Don Quijote de la Mancha. Un hidalgo y valiente caballero que vivió mil aventuras por tierras manchegas entre molinos, posadas o rebaños de ovejas.

Todos  llevamos un buen
 manchego dentro 
hasta nuestras mascotas😉

DÍA 73: #YAQUEDAMENOS# ANIMALES CARNÍVOROS Y HERVÍBOROS

Podemos clasificar a los animales según su alimentación, queríamos que tuvierais claro primero dos grandes grupos, los que comen carne llamados CARNÍVOROS y los que comen plantas llamados HERBÍVOROS.

¿Sabíais que podemos diferenciar un animal carnívoro de uno herbívoro por sus ojos? Pues sí, los carnívoros los tienen al frente de la cabeza, lo que les facilita localizar su alimento y atacarlo. Los herbívoros los tienen a los lados, les ayuda a detectar que se acerca algún depredador y escapar. 

Además, los carnívoros suelen tener dientes y/o  garras muy afiladas. ¡Uy, qué miedo!

Aquí tenéis algunos animales carnívoros.

Aquí tenéis algunos animales herbívoros.

Estos son los dos grandes grupos de animales

 según su alimentación🐷🌾

Pero existe un tercer grupo que come un poquito de todo, como nosotros los humanos, comen carne y vegetales y a ellos se les llama OMNÍVOROS.

POR TANTO

Este vídeo nos ayudará a entenderlo mejor.

¡Y ahora toca seguir aprendiendo y cantar! 

🎵ÑAM,ÑAM, ÑAM QUÉ HAMBRE TENGO YA, 

ÑAM,ÑAM,ÑAM ME VOY A ALIMENTAR🎶

Os sugerimos, que clasifiquéis animales según su alimentación, y para ello qué mejor que basaros en algunos de los animales de las fichas técnicas que ya hemos compartido. En ellas, podréis encontrar qué come cada uno y descubrir si es carnívoro, herbívoro u omnívoro y clasificarlos, con dibujos o escribiendo el nombre del animal en la columna correspondiente.

Y  para finalizar ya tenemos algunos compañeros recitando la poesía "De animales" de Alicia Borrás.

IKER

CARLA

SAMUEL

DÍA 72: #YAQUEDAMENOS# INGLÉS Y RELIGIÓN

¿Sabéis cómo se dice perro, gato en inglés? ¿Queréis saber cómo se llaman estos y otros animales en la lengua de Teddy? Para ampliar nuestro vocabulario tanto en español como en inglés hemos de conocer nuevas palabras y expresiones, por eso Teacher Elena nos ha enviado esta hoja de contenidos...

                                     

Teddy, como ya sabéis, es un mono... no es un perro, o un pez... Vaaaale es un oso 😂 y como se ha enterado de que estáis investigando animales como él os manda estas tarjetas de animales que podéis colorear e imprimir.

                             

                             

RELIGIÓN

La seño Sandra nos envía esta ficha en la que tenéis que estar muy atentos y encontrar el Santo Rosario entre las flores.
💬¿Sabíais, por cierto, que Charo es un apodo de Rosario ¡Pues si, ese es el nombre de la seño Charo! 

DÍA 71: #YAQUEDAMENOS# TALLER DE LECTO-ESCRITURA: SOPA DE LETRAS Y MÁS

Las letras también son divertidas y encontramos pasatiempos como crucigramas o sopas de letras que los niños pueden comenzar a hacer. Otra opción es divertirse y aprender a formar palabras con abecedarios móviles o juegos de mesa tipo  "scrabble".

Os dejamos esta sopa de letras sobre animales y os invitamos a iniciaros en este tipo de pasatiempos aunque al principio es probable que os tengan que ayudar un poquito. ¡Ojo! con algunas palabras, os costará encontrarlas un poquito más😉

Algunos de nuestros compañeros ya lo han hecho:

CARLA

SAMUEL

VEGA

Por otro lado, os recordamos cómo deben iniciarse las vocales para  enlazarlas en minúscula a través de este vídeo. ¡Fijaos bien chicos!

Os presentamos algunas fichas tipo de las vocales que podéis encontrar en Internet pero con ese inicio del que os hablamos. Por favor, si decidís buscarlas por vuestra cuenta tenedlo presente..

VUESTROS TRABAJOS 

VUESTROS TRABAJOS 

¡Agradecemos el esfuerzo chicos!

ALBA 

ANA MARÍA

CARLA

  

IKER

SAMUEL

VEGA

YU HANG

En la siguiente entrada de lecto-escritura, hablaremos de la lectura y de las recomendaciones literarias de algunos de vuestros compañeros💗